ارتباط حمایت اجتماعی ادراک شده، سلامت روان و رضایت از زندگی در دانشجویان شاهد و ایثارگر دانشگاه های دولتی شهرگرگان

زمینه و هدف : دانشجویان شاهد­ و ایثارگر به­دلیل شرایط خاص حاکم بر جنبه­های مختلف زندگی­شان، وضعیت منحصر به فردی نسبت به سایر دانشجویان دارند. هدف این مطالعه،­ بررسی ارتباط حمایت اجتماعی ادراک شده، سلامت روان و رضایت زندگی در بین دانشجویان شاهد و ایثارگر دانشگاه­های­ دولتی شهر­گرگان بود.   روش بررسی: در این مطالعه توصیفی- تحلیلی، 102 دانشجوی شاهد و ایثارگر مشغول به تحصیل دانشگاه­های دولتی شهر گرگان به صورت سرشماری وارد مطالعه شدند. پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک، مقیاس حمایت اجتماعی ادراک شده، پرسشنامه سلامت عمومی 12 سؤالی ( ghq-12 ) و مقیاس رضایت از زندگی برای جمع آوری داده­ها استفاده شد. داده­ها در محیط نرم افزار آماری spss- 16 با آزمون­های آماری توصیفی، ضریب همبستگی اسپیرمن، آنالیز رگرسیون خطی و آزمون های ناپارامتریک من ویتنی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. در تمامی آزمون­ها سطح معنی­داری­(­05/0> p ) درصد در نظر گرفته شد.   یافته­ها: 6/77 درصد از دانشجویان شرکت­کننده، از نظر روانی در حد مطلوب (نمره زیر 14 بر اساس نمره برش ghq-12 ) بودند. یافته­ها نشان داد که حمایت اجتماعی ادراک شده از سوی خانواده، پیش بینی کننده 23 درصد از تغییرات سلامت روان (032/0> p ) و 42 درصد از تغییرات رضایت از زندگی (000/0= p ) می باشد. حمایت اجتماعی ادراک شده از سوی دوستان و افراد مهم زندگی با سلامت روان و رضایت از زندگی ارتباط معنی­دار نداشت، اما رضایت از زندگی با سلامت روان ارتباط معنی­دار داشت(000/0= p ، 534/0- = r ).   نتیجه­گیری : بر­اساس یافته­های این مطالعه، حمایت اجتماعی از سوی اعضای خانواده، سبب ارتقای سلامت روان و رضایت از زندگی دانشجویان می­شود.